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澳门娱i乐场|党建引领好教育|广州市市政职业学校:培养“顶天立地”技能人才

2020-01-11 17:11:41

澳门娱i乐场|党建引领好教育|广州市市政职业学校:培养“顶天立地”技能人才

澳门娱i乐场,【编者按】

加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。

作为国家重要中心城市,广州是全省优质教育资源聚集高地,注重加强党对教育的全面领导,以党建为引领,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,按照“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”的思路,着力构建“横到边、纵到底”的教育系统“大党建”,持续推进教育领域综合改革,满足人民日益增长的美好生活需要。南方日报、南方+客户端走访广州教育部门、学校开展深调研,剖析以党建引领教育发展的“广州经验”。今起推出“党建引领好教育”全媒体报道,敬请垂注。

“同学们,要立志成长为一名学有专长的技能人才、大国工匠。”不久前,广州市市政职业学校党委书记、校长黎城荣为新生上思政第一课,激励他们担负起新时代青年的伟大使命,为国家的建设贡献力量。

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。广州市市政职业学校以党建为引领,建设高素质教师队伍,培养“顶天立地”的城市建设与服务人才。

党建与教育教学同频共振

在今年广州市教育局机关党委组织开展的2019年“七一”表彰工作中,广州市市政职业学校获得“广州市直属机关先进党组织”。广州市市政职业学校教师肖绮霞、郭金炎、彭及锡被评为优秀党员。

加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。黎城荣介绍,学校以党建为引领,充分发挥校园基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,不断夯实党建工作的基础。

目前,广州市市政职业学校共有党员301人,设置党支部12个,每个支部设置委员3名,分工明晰。党委及党支部书记切实履行第一责任人职责,班子成员按照分工落实“一岗双责”。

在学校党建工作中,如何创新党组织活动内容方式,把党建工作融入学校教育教学工作中,防止“两张皮”现象?黎城荣介绍,学校抓重点创品牌,做好新疆内职班工作,打造内职班学校思想政治教育特色。

广州市市政职业学校共有258名新疆内职班学生。2017年,该校启动内职班红旗导师工作,红旗导师的遴选与培养以党支部为主要阵地,校领导、中层干部、党支部委员、党员为导师主力军,一位教师对接两名学生。目前学校举办了4期红旗导师,现有导师130名,实现内职班学生全覆盖。

广州市市政职业学校新疆部主任彭及锡介绍,学校内职班红旗导师从思想、生活、学习等各个方面关注并指导内职班学生。同时,学校大力推进“三混”工作,以爱国主义教育、民族团结教育为核心,通过混班混宿混餐等系列工作,促进各族师生交往交流交融。

“一开始我不太适应广州的生活,但在老师、同学们的帮助下,很快喜欢了学校、广州的生活。”该校内职班学生沙提努尔阿依•艾外都力表示,导师无微不至的关怀让她觉得自己在广州多了一个亲人。“在周末、节假日,导师有时候会带着我们出去走走,了解广州文化,感受大好河山。”沙提努尔阿依•艾外都力说。

同时,广州市市政职业学校把党建工作融入思政教育工作,加强党对思政课建设的全面领导,大力推进思政课改革创新,增强铸魂育人实效。

该校信息与人文系党支部书记、思政课教师梁亮表示,不少中职学生的就业年龄相对较低,因此,在中职阶段对其加强思政教育、培养正确“三观”尤为重要。“我们注重和学生形成双向交流,结合热点,以学生感兴趣的话题切入,上好思政课,为学生扣好人生第一粒扣子。”梁亮说。

打造“双师型”教师队伍

以党建为引领,广州市市政职业学校打造高素质教师队伍,注重名师的培养和辐射作用。

该校陈春艳、涂晓琴老师为广州市中等职业学校“百千万人才培养工程”名师培养对象,学校鼓励两位教师积极参加教育局组织的“百千万人才培养工程”系列培训活动,并学以致用,在校内外举办公开课,充分发挥引领示范作用,带动学校教师队伍综合业务水平更上一层楼。

日前,广州思想政治理论课“三百”工作评审结果出炉,广州市市政职业学校两位思政课教师榜上有名。涂晓琴获评“百名优秀学校思想政治理论课教师”;罗莎莎打造的微课《建设法治国家》获评广州“百节学校思想政治理论课示范微课”。

“党建工作大大激发我校师资队伍建设动力。”黎城荣介绍,学校“双师型”占专业教师总人数的74.83%。学校在党的统一领导下,充分利用国培、省培、市培、名师辐射、以赛促教等多途径,创造校本培训和教科研交流渠道,多层次多类别为教师成长搭建平台继续学习深造,培养了一批理论知识深厚、实操技能扎实、教育理念先进、教学能力较强的“双师型”教师队伍。

黎城荣介绍,学校每年选派老师到企业、高职院校进行培训、锻炼,让每位老师都有时间和机会参与,将所学带到课堂,提高专业人才的培养质量。今年暑假,该校选派了一批老师到武汉大学进行培训,2020年还计划选派老师到德国进行培训。

广州市市政职业学校机电工程部教师吴隽今年暑假便前往武汉大学,参加了学校组织的培训,每年,他还会到企业学习。“在深入企业中,我们真正了解市场对人才的需求,反馈给学校、学生。”

作为职业院校的教师,吴隽要求自己提高专业素养,做“双师型”教师。除了理工教师的身份,他还是一名高级技师,同时拥有电工上岗证。

以党建引领激发教师教学热情,广州市市政职业学校的教师在岗位上各尽其责,在国家、省、市级指导学生技能竞赛中多次获得佳绩,在职业院校教学能力比赛中也取得良好成绩。

校企合作共育人才

日前,在2019年全国职业院校技能大赛(中职组)中,广州市市政职业学校在液压与气动系统装调与维护项目获得第一名和第三名,工程测量项目获得二等奖,建筑设备安装与调试(给排水)项目获得三等奖,均获得国赛资格。其中液压项目在全国中职学校技能竞赛中斩获金牌。

“学生在技能竞赛中屡夺佳绩,离不开产教融合、校企合作的探索。”黎城荣介绍,作为一所中职学校,广州市市政职业学校坚持“以职业素质为核心、以职业能力为基础”的育人理念,坚持科学发展,注重内涵建设,扩展社会资源,深化校企合作,致力培养培育“顶天立地”的城市建设与服务人才。

黎城荣介绍,所谓“顶天”,是指学校毕业生参与了广州塔、港珠澳大桥、广州大桥等诸多重要项目建设;所谓“立地”,是指学校围绕广东城市建设与经济发展的需要,打造品牌专业,形成了以市政建设类专业为核心、辐射城市经济建设与服务的“大市政”专业群,所培养的学生在平凡岗位发挥重要的作用。

目前,广州市市政职业学校校企合作企业达到38家,5个骨干专业的校企合作单位达25家;建筑艺术部与企业合作,在校内建立建筑装饰工作室,采取“学徒式”学习,使学生和企业之间实现无缝对接;机电部与美的公司建立合作关系,为企业累计输送学生300多名,2019年进一步实现了学校到企业的定点输送和培养。

校企双方从订单班、学徒制、共建机器人班级多方面入手探索深化校企合作模式,实现产学研一体的合作升级。

在教学中,由企业选派技术骨干到广州市市政职业学校承担课堂教学和实训实验指导,提升教学质量并帮助青年教师提高实践能力。目前有38位企业专家在该校承担教学和实训指导等任务。

“我们每学期都有实训课,会到企业参观,比如现场观察钢筋、水泥如何制作等,提升自己的专业素养。”广州市市政职业学校造价一班学生贺宇表示,学校在校企合作中为学生提供了丰富的实践机会,为他们搭建了成长平台。

“学校将继续以党建为引领,坚定不移走高质量办学之路。”黎城荣表示,学校将办好内职班,深化校企合作,持续让党建工作的地位作用和强大生命力实实在在地融入教育教学各项业务工作中,培养“顶天立地”的城市建设与服务人才。

【记者】马立敏

【图片】受访者供图

【通讯员】关韶云 闾小燕 蓝曦

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【作者】 马立敏

【来源】 广州教育头条南方号

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